Lesson 11

Transportation flashcards
https://docs.google.com/viewer?url=http://www.eslgamesplus.com/members/printables/flashcards/transportation.pdf&chrome=true

Phonics
http://www.starfall.com/n/make-a-word/long-i/load.htm?f

Lesson 11
http://saberingles.com.ar/curso/lesson11/02.html

Let´s go to play
http://www.starfall.com/n/matching/sight-words/load.htm

http://www.eslgamesplus.com/transportation-vocabulary-game-for-esl-learners-and-teaching/

Santiago´s Day

Hoy, 25 de Julio, se celebra en España Santiago Apostol. Muchos son los peregrinos que hoy intentan llegar a Santiago, donde se encuentra la tumba del Santo.
Hace tres meses, nuestros Cole hizo un pedacito del camino, exactamente, la ruta mozárabe a su paso por Mérida. Éste fue quizá el broche de oro de un Proyecto de Innovación denominado "Mozarito".

Lesson 10.

PHONICS
http://www.starfall.com/n/make-a-word/silent-e/load.htm?f

LESSON 1. Repaso.
http://saberingles.com.ar/curso/lesson10/02.ht

TIME TO PLAY
http://www.accessart.org.uk/colour/start.html 

Lesson 9

Phonics
http://www.starfall.com/n/make-a-word/ug/load.htm?f

Lesson 9
http://saberingles.com.ar/curso/lesson09/02.html

Let´s go to play with electricity
http://www.firstschoolyears.com/science/electricity/interactive/electricityquiz.swf

Lesson 8

Lucky little sparrow

Lucky little sparrow
Gliding though the air
It’s a miracle, the way you travel everywhere!
Lucky little sparrow
Soaring through the sky
Wish that I had wings like you and I could fly
I’d fly so high that I would see
The Statue of Liberty smiling at me
A breeze would lift me, off I’d go
To Egypt, Australia or old Mexico
Wish I had an angel
As my lifelong friend
She would have an extra pair of wings to lend
We’d explore the heavens
Mercury and Mars
The seven rings of Saturn, Neptune and the stars
We’d fly so high that I would see
Orion and Gemini smiling at me
Aquarius would nod “hello”
Polaris would help us to find our way home
Lucky little sparrow
Soaring through the sky
Wish that I had wings like you and I could fly
Lucky little sparrow
Please wait up for me!
I know tonight that I’ll be flying in my dreams
In my dreams….

Marla Lewis

About the Artist:

MARLA LEWIS
For several decades, Marla sang and played guitar on the college and coffee house circuit. Twenty years ago, Marla began teaching Music and English as a Second Language to elementary school children in the Bronx. She also began writing songs for children and performing her lively family concerts in libraries and Parks throughout the New York City area.
She has also conducted numerous Music and Literacy workshops for
teachers throughout the Tri-state area. Participants in her workshops
rave: "Marla has inspired me to begin to use music across the
curriculum in my classroom."
To date, Marla Has released two CD's for children on her record label,
PlumJuice. The most recent, titled, "I Love to Talk to Plants,"
released in October of 2007, embraces Brazilian, African, Big Band,
and Country influences, and more! Many of her songs are inspired by
children's picture books. This CD has won the National Parenting
Center's Seal of Approval, Parents' Choice (R) Gold, and Grand Prize
in the Great American Song Contest for the song, "Mighty Jackie, the
Strikeout Queen."
"We All Laugh in the Same Language," her first release, is an upbeat
CD that celebrates positive values, love of learning, and cultural
diversity. True to her childhood tradition, her songs embrace a great
variety of styles, from Dixieland to Chinese to Hawaiian, and more. In
addition, We All Laugh has won numerous national and international
awards, including Parents' Choice and NAPPA Gold.
Marla also loves to write children's musicals and children's books.
She feels very privileged to be able to educate children through her
songs and says that teaching inspires her music, as music inspires her
teaching.

http://www.starfall.com/n/make-a-word/og/load.htm?f

http://saberingles.com.ar/curso/lesson08/01.html

Lesson 7

http://saberingles.com.ar/curso/lesson07/02.html

http://www.starfall.com/n/make-a-word/ot/load.htm?f

Lesson 6

 http://www.starfall.com/n/make-a-word/ip/load.htm?f

Lesson 6
http://saberingles.com.ar/curso/lesson06/02.html

Lesson 5

 Si hacéis click en este enlace,  los más pequeños y los más mayores también, aprenderéis a pronunciar los "phonics" ingleses como si de un juego se tratara.
http://www.starfall.com/n/make-a-word/ig/load.htm?f 

This is my dog, Einstein

I have a pet. It's a small dog. His name is Einstein. This is a picture of him. He likes to hide in the mailbox.

He's always at home. On Sundays I take him to the park. He runs a lot.

I like my dog. He makes me company when I'm alone. He's good and quiet. He plays with me and he doesn't bark.

Language Focus

En esta sección se explican las palabras nuevas que se introducen en esta lección. Lee las explicaciones e intenta recordarlas.

I have a pet	Tengo una mascota
his	su (adjetivo posesivo). En este caso, a pesar de que se trata de un animal, y debería usarse el adjetivo its, se usa his porque se considera al perro como un miembro de la familia, como alguien que conocemos (y no como un objeto o un animal cualquiera)
picture	fotografía
He likes...	Le gusta... Notar que se usa el pronombre personal He a pesar de tratarse de un perro, porque se lo considera alguien querido y conocido. Si fuera un perro cualquiera se usaría It.
to hide	esconderse
mailbox	buzón
always	siempre
at home	en casa. Es una construcción fija. Notar el uso de la preposición at.
on Sundays	Recuerde que para hablar de días de la semana se usa la preposición on, y los días de la semana siempre se escriben con inicial mayúscula.
to take	llevar
to run	correr
a lot	mucho, un montón
I like my dog	Me gusta mi perro
He makes me company	Me hace compañía
when	cuando
alone	solo
quiet	silencioso
with me	conmigo
He doesn't bark	No ladra

Animals - Animales

I have a pet.
Tengo una mascota.

I have a dog / cat / rabbit / bird / goldfish as a pet.
Tengo un perro / gato / conejo / canario / pez como mascota.

He / She is...
El / Ella es...

I like him / her very much.
Lo quiero mucho.

My dog doesn't bite.
Mi perro no muerde.

My dog doesn't bark.
Mi perro no ladra.

dog	cat	monkey	rabbit
cow	elephant	horse	donkey
whale	bear	zebra	kangaroo

NEW WORDS AND EXPRESSIONS

Months of the Year - Meses del Año

January	February	March
April	May	June
July	August	September
October	November	December

Nota: Se escriben siempre con inicial mayúscula.

Cuando debemos referirnos a una acción que se realiza en un mes determinado, se debe usar la preposición in.

We always go to France in June.
Siempre vamos a Francia en junio.

Christmas is in December.
Navidad es en diciembre.

Seasons - Estaciones

winter	invierno
spring	primavera
summer	verano
autumn (GB), fall (US)	otoño

Nota: Normalmente se escriben con inicial minúscula. A veces, se usa mayúscula.

Otoño se dice autumn en inglés británico y fall en inglés americano.

Cuando debemos referirnos a una acción que se realiza en una estación determinada, se debe usar la preposición in.

We always go to France in summer.
Siempre vamos a Francia en el verano.

It's cold in winter.
Hace frío en invierno.

There is / There are

Estas expresiones se utilizan para expresar la cantidad de objetos o personas que se encuentran en un determinado lugar.
Ambas formas significan "Hay". La diferencia es que la primera se utiliza para el singular y la segunda para el plural.

There is a chair in the bedroom.
Hay una silla en el dormitorio.

There are two chairs in the bedroom.
Hay dos sillas en el dormitorio.

En el primer caso, se hace referencia a una silla, por lo que debe usarse la forma singular.
En el segundo caso, se hace referencia a más de una silla, por lo tanto se usa la forma plural.
 Cuando se desea realizar una pregunta para saber si hay una determinada cantidad de objetos o personas, se usa la forma interrogativa.
Esta forma interrogativa se forma invirtiendo las palabras: Is there...? Are there...?
Es interesante notar que en español solamente se agregan los signos de interrogación, cambiando por lo tanto la entonación, pero los demás elementos de la frase se mantienen intactos.

Is there a chair in the bedroom?
¿Hay una silla en el dormitorio?

Are there two chairs in the bedroom?
¿Hay dos sillas en el dormitorio?

Cuando se desea realizar una negación acerca de la cantidad de objetos o personas, se usa la forma negativa. Esta forma negativa se forma agregando la palabra not:  There is not... There are not...
Como ya hemos visto, en lenguaje informal, se pueden contraer las formas verbales: There isn't... There aren't...

There isn't a chair in the bedroom.
No hay una silla en el dormitorio.

There aren't two chairs in the bedroom.
No hay dos sillas en el dormitorio.

EXERCISES

Completa los recuadros con There is o There are.

Principio del formulario

13 pencils in this box.

  a telephone on the desk.

  a dog in the mailbox.

  three books on the desk.

  two dolphins in this picture.

  twenty cigarettes in a packet.

Final del formulario

Elige la opción más adecuada para responder a las siguientes preguntas.

Principio del formulario

Is there a cup here?
Yes, there is one.
Yes, it is.

Are there twenty pencils in this box?
Yes, there are ten.
Yes, there are.

Is there a computer in the library?
Yes, you are not.
Yes, there is one.

Is there a dog in this house?
Yes, there is a dog.
Yes, there are two houses.

Are there four books on the desk?
Yes, you are.
Yes, there are.

Are there twenty cigarettes in this packet?
Yes, there are.
Yes, there is.

Is there a book about computers in the library?
Yes, there is one.
Yes, there are one.

Are there three rabbits in the garden?
No, there isn't three rabbits.
No, there aren't three rabbits.

Final del formulario

Ordena las letras para formar los nombres de los meses. Recuerda que los meses se escriben siempre con mayúscula inicial.

Principio del formulario

BARFEUYR

EEEMRBDC

OOBCRTE

JUNYARA

YAM

LUJY

PSEEBERTM

CHARM

NUJE

LAPRI

GUASTU

VENEMRBO

Completa los recuadros con There is o There are.

Principio del formulario

This is my flat.

two bedrooms and a living-room.

also a kitchen.

a bathroom.

In the living-room six chairs and a sofa.

also a big table.

a clock on the wall.

a lamp.

And a shelf full of books.

Final del formulario

Final del formulario

There is / There are

Estas expresiones se utilizan para expresar la cantidad de objetos o personas que se encuentran en un determinado lugar.
Ambas formas significan "Hay". La diferencia es que la primera se utiliza para el singular y la segunda para el plural.

There is a chair in the bedroom.
Hay una silla en el dormitorio.

There are two chairs in the bedroom.
Hay dos sillas en el dormitorio.

En el primer caso, se hace referencia a una silla, por lo que debe usarse la forma singular.
En el segundo caso, se hace referencia a más de una silla, por lo tanto se usa la forma plural.
 Cuando se desea realizar una pregunta para saber si hay una determinada cantidad de objetos o personas, se usa la forma interrogativa.
Esta forma interrogativa se forma invirtiendo las palabras: Is there...? Are there...?
Es interesante notar que en español solamente se agregan los signos de interrogación, cambiando por lo tanto la entonación, pero los demás elementos de la frase se mantienen intactos.

Is there a chair in the bedroom?
¿Hay una silla en el dormitorio?

Are there two chairs in the bedroom?
¿Hay dos sillas en el dormitorio?

Cuando se desea realizar una negación acerca de la cantidad de objetos o personas, se usa la forma negativa. Esta forma negativa se forma agregando la palabra not:  There is not... There are not...
Como ya hemos visto, en lenguaje informal, se pueden contraer las formas verbales: There isn't... There aren't...

There isn't a chair in the bedroom.
No hay una silla en el dormitorio.

There aren't two chairs in the bedroom.
No hay dos sillas en el dormitorio.

EXERCISES

Completa los recuadros con There is o There are.

Principio del formulario

13 pencils in this box.

  a telephone on the desk.

  a dog in the mailbox.

  three books on the desk.

  two dolphins in this picture.

  twenty cigarettes in a packet.

Final del formulario

Elige la opción más adecuada para responder a las siguientes preguntas.

Principio del formulario

Is there a cup here?
Yes, there is one.
Yes, it is.

Are there twenty pencils in this box?
Yes, there are ten.
Yes, there are.

Is there a computer in the library?
Yes, you are not.
Yes, there is one.

Is there a dog in this house?
Yes, there is a dog.
Yes, there are two houses.

Are there four books on the desk?
Yes, you are.
Yes, there are.

Are there twenty cigarettes in this packet?
Yes, there are.
Yes, there is.

Is there a book about computers in the library?
Yes, there is one.
Yes, there are one.

Are there three rabbits in the garden?
No, there isn't three rabbits.
No, there aren't three rabbits.

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