martes, 15 de diciembre de 2020

Christmas story

 

Once upon a time,

A long, long time ago,

Begins the story of a baby,

That most of you should know.

 

His daddy’s name was Joseph.

And Mary was His mom,

This babe was very special,

He was God’s only Son.

 

Some angels came from heaven,

And they began to sing.

To the shepherds in the fields below.

Glad tidings do we bring!

 

A bright star lit the heavens,

To light the magi’s way,

To the baby in the manger,

Who was born on Christmas day.

 

And all who gathered round Him,

Rejoiced and praised His birth,

For the babe, the king, named Jesus,

Is our savior here on earth!


Había una vez,

Hace mucho mucho tiempo,

Comienza la historia de un bebé

Eso la mayoría de ustedes debería saber.


El nombre de su papá era Joseph.

Y María era su mamá

Esta nena era muy especial

Él era el único Hijo de Dios.


Algunos ángeles vinieron del cielo

Y empezaron a cantar.

A los pastores de los campos de abajo.

¡Buenas nuevas traemos!


Una estrella brillante iluminó los cielos

Para iluminar el camino de los magos,

Al bebé en el pesebre

Que nació el día de Navidad.


Y todos los que se reunieron a su alrededor,

Se regocijó y alabó su nacimiento,

Para el niño, el rey, llamado Jesús,

¡Es nuestro salvador aquí en la tierra!

domingo, 11 de octubre de 2020

COLUMBUS' DAY

Good evening kids!


      Tomorrow will be  "Columbus´ day" o "día de la hispanidad". Fijaros, que curioso, en inglés, este día recibe el nombre del personaje histórico (Cristobal Colón) que llegó a tierras americanas el 12 de octubre 1492.

  Para celebrar tal acontecimiento os cuelgo una sopa de letras con el nombre de países donde se habla español. Hay muchos ¿verdad?  

  

   Look for them on the map.



Después de divertiros un ratito, vamos a leer y conocer el porqué de este día:
    Día de la Raza es el nombre que reciben en la mayoría de los países hispanoamericanos las fiestas del 12 de octubre en conmemoración del avistamiento de tierra por el marinero Rodrigo de Triana en 1492, luego de haber navegado más de dos meses al mando de Cristóbal Colón a lo que posteriormente se denominaría América. La denominación fue creada por el ex-ministro Faustino Rodríguez-San Pedro como Presidente de la Unión Ibero-Americana que en 1913 pensó en una celebración que uniese a España e Iberoamérica eligiendo para ello el día 12 de octubre. Este mismo día en 1935 ya fue celebrado en Madrid el día de la Hispanidad a la española hora de las cinco de la tarde Ramiro de Maeztu pronunció un elocuente discurso en la Academia Española, sobre el descubrimiento y la colonización de América. Y con el título El día de la Hispanidad publicó un artículo en el número inaugural de Hispanidad, revista quincenal cuyo primer número está fechado precisamente el 12 de octubre de 1935.

La fecha marca el nacimiento de una nueva identidad producto del encuentro y fusión de los pueblos originarios del continente americano y los colonizadores españoles. El Día de la Raza fue establecido en la Argentina en 1917 por decreto del presidente Hipólito Yrigoyen, como reafirmación de la identidad hispanoamericana frente a los Estados Unidos y la Doctrina Monroe.
En España, esa fecha también se celebró como Fiesta de la Raza, oficializándose entre 1918 y 1958, año en que mediante un decreto se cambia su denominación oficial por la de Fiesta de la Hispanidad, confirmada en 1981.

                Bueno, ahora que ya tenéis mucha información sobre el día de la Hispanidad, sólo me queda presentaros al protagonista que hizo posible tal día: Cristobal Colón.


CRISTÓBAL COLÓN (Génova, 1451 – Valladolid, 20 de mayo de 1506).
    Fue un navegante y cartógrafo de origen incierto (italiano, portugués o español) al servicio de la Corona de Castilla, famoso por haber realizado el denominado descubrimiento de América el 12 de octubre de 1492. Era hijo de un matrimonio de humildes tejedores: Diego, Doménico o Domingo Colombo y Susana Fontanarrosa fueron sus padres. Se interesó desde niño por la navegación y, desde muy joven, trabajó como grumete.
En 1477, cuando vivía en Lisboa (Portugal), se casó con Felipa Muñiz de Perestrello, con quien tuvo a su hijo Diego (en 1482). Interesado por la geografía, leyó tratados y conoció los mapas que circulaban en su época. Deseaba llegar a las Indias Orientales, tierra en las que suponía que iba a encontrar grandes riquezas. En 1484, al fallecer su esposa, viajó con su hijo a España y residió en el Convento de la Rábida. Allí, los monjes aceptaron sus teorías y proyectos.
Su llegada a América impulsó decisivamente la expansión mundial de Europa y la colonización por varias potencias europeas de gran parte del continente americano y de sus pobladores. Su personaje inspiró el nombre de un país: Colombia. Cristóbal Colón fue un marino que, al servicio de la Corona de Castilla, encontró una ruta segura desde Europa hasta América (hasta entonces desconocida o indocumentada en Europa, Asia o África), arribando a ella el 12 de octubre de 1492.

And this is the story.
After sailing across the Atlantic Ocean, Italian explorer Christopher Columbus sights a Bahamian island, believing he has reached East Asia. His expedition went ashore the same day and claimed the land for Isabella and Ferdinand of Spain, who sponsored his attempt to find a western ocean route to China, India, and the fabled gold and spice islands of Asia.
Columbus was born in Genoa, Italy, in 1451. Little is known of his early life, but he worked as a seaman and then a maritime entrepreneur. He became obsessed with the possibility of pioneering a western sea route to Cathay (China), India, and the gold and spice islands of Asia. At the time, Europeans knew no direct sea route to southern Asia, and the route via Egypt and the Red Sea was closed to Europeans by the Ottoman Empire, as were many land routes. Contrary to popular legend, educated Europeans of Columbus' day did believe that the world was round, as argued by St. Isidore in the seventh century. However, Columbus, and most others, underestimated the world's size, calculating that East Asia must lie approximately where North America sits on the globe (they did not yet know that the Pacific Ocean existed).
With only the Atlantic Ocean, he thought, lying between Europe and the riches of the East Indies, Columbus met with King John II of Portugal and tried to persuade him to back his "Enterprise of the Indies," as he called his plan. He was rebuffed and went to Spain, where he was also rejected at least twice by King Ferdinand and Queen Isabella. However, after the Spanish conquest of the Moorish kingdom of Granada in January 1492, the Spanish monarchs, flush with victory, agreed to support his voyage.
On August 3, 1492, Columbus set sail from Palos, Spain, with three small ships, the Santa Maria, the Pinta, and the Nina. On October 12, the expedition reached land, probably Watling Island in the Bahamas. Later that month, Columbus sighted Cuba, which he thought was mainland China, and in December the expedition landed on Hispaniola, which Columbus thought might be Japan. He established a small colony there with 39 of his men. The explorer returned to Spain with gold, spices, and "Indian" captives in March 1493 and was received with the highest honors by the Spanish court. He was the first European to explore the Americas since the Vikings set up colonies in Greenland and Newfoundland in the 10th century.
During his lifetime, Columbus led a total of four expeditions to the New World, discovering various Caribbean islands, the Gulf of Mexico, and the South and Central American mainlands, but he never accomplished his original goal—a western ocean route to the great cities of Asia. Columbus died in Spain in 1506 without realizing the great scope of what he did achieve: He had discovered for Europe the New World, whose riches over the next century would help make Spain the wealthiest and most powerful nation on earth.



jueves, 10 de septiembre de 2020

5th/6th

laantiguainglessherlock.blogspot.com

2 = Two
3 = Three
4 = Four
5 = Five
6 = Six
7 = Seven
8 = Eight
9 = Nine
10 = Ten

martes, 21 de julio de 2020

Pasapalabra en inglés.

Pasapalabras en inglés, para repasar durante el verano

En este ejercicio tendrás que ir contestando las preguntas que vayan apareciendo en la tarjeta.
Las respuestas pueden ser palabras que empiecen por esa letra, o bien que contenga esa letra.
Si sabes la respuesta no tardes en pulsarla, pero si tienes dudas puedes pulsar pasapalabra y tendrás otra oportunidad.

Haz click en la siguiente dirección y aparecerá el juego:

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_bizpills/ROSCO/5/juego.html

domingo, 7 de junio de 2020

Semana del 8 al 12 de junio-Inglés 5º


INTERACTIVE GAME

Buenos días chicos, ¿cómo os encontráis?
Esta semana vamos a repasar un poquito.

 Al final del tema 6 os encontraréis este juego, consiste en tirar un dado y colocar una ficha sobre el número que habéis caído. contestaréis a las preguntas donde vais cayendo, si no sabéis una pregunta tenéis que retroceder al principio. 

Como estamos un poco desentrenados os voy a ayudar un poco. Os he copiado casilla a casilla y vamos a repasar cada una de ellas. Cuando creáis que ya estáis preparados, pues a jugar, pero no hagáis trampas eh. Podéis jugar con vuestros hermanos, papás o vosotros solos.

Venga ánimo y a disfrutar.

A ver quién es capaz de llegar al final sin mirar los apuntes que vamos a recordar.



1.- Where do you buy bread? 
Nos está preguntando donde compramos bread, eso es pan. Recordáis el lugar donde se compra el pan? Exacto, bakery.
Por tanto la respuesta correcta sería. I BUY BREAD IN BAKERY



2.- Say and spell.
Tenemos que decir lo que vemos. Es una tienda donde venden ordenadores, por lo tanto es una computer shop, y ahora hay que deletrear la expresión: COMPUTEER SHOP

Os cuelgo un abecedario para que podáis hacerlo



Do sharks live in groups? Nos pregunta si los sharks (tiburones) viven en grupo. Podríamos decir. Tienes que elegir la correcta.

- Yes,  they live in groups 
- No, they don´t live in groups.

No te lo voy a decir,  así que tendrás que investigar  para saber si los tiburones viven en grupo o no.

4.- Ésta pregunta es igual que la 4, solo que aquí la palabra que tienes que decir y deletrear es MOUNTAIN.


5.- Igual que la anterior y la 2. Lo que vemos es una medusa o JELLYFISH.



6.- 4,365 say. Bueno, ya ves llegamos al tema de los números y tienes que decir ese.

Te dejo aquí todos los apuntes relacionados con los números.

NÚMEROS EN INGLÉS


7.- Say and spell.

Otra pregunta de deletrear, recuerdas  como se decía este animal, venga, esfuérzate un poquito  y búscalo en el libro.


8.- 10,688 say. A ver si eres capaz de decir tú solo este número, si no eres capaz puedes volver a los apuntes.



9.- Say and spell. Otra de deletreo. ¿Sabes qué es esto? Muy bien, SUPERMARKET, pues venga ahora a deletrear.


10.- Say and spell. Ahora es el momento de decir RIVER y deletrearlo.


11.- Where can you buy jeans?  Si te quieres comprar un jean, unos vaqueros, dónde tienes que ir? Exacto UNA  CLOTHE SHOP. Pues venga a deletrear.


12.- 974 say. Venga que éste número es muy fácil.


13.- Say and spell.  Quién se atreve con  el nombre de este animal y cómo se deletrea.


14.- Say and spell. Más deletreo, esta vez va sobre una tienda donde venden zapatos, eso es, SHOE SHOP.


15.- Do turtles lay eggs?  Nos preguntan si las tortugas ponen huevos o no. Yo no me acuerdo y vosotros, os acordáis?
Éstas son las dos posibles respuestas.

Yes, they lay eggs.
No, they don´t lay eggs.

Elige la correcta




16.-  Where can you buy novels?

Si quieres comprar novels, es decir novelas, dónde vas? Exacto BOOK SHOP

Tendríamos que decir: I can buy novel in book shop.

Si has llegado hasta aquí 🖐️🖐️🖐️🖐️  EXCELLENT!

Ahora ya puedes jugar.



Ya sé que algunos lo habéis hecho, pero como os dije al principio: ESTA SEMANA VAMOS A REPASAR.

domingo, 31 de mayo de 2020

Semana del 1 al 5 de junio. Inglés 5º

Semana del 1 al 5 de junio

A continuación tienes el vocabulario que vas  a conocer en este tema:
No te voy a decir lo que significan cada una de las palabras en español pero si te voy a enseñar una imagen de lo que significan. 

Haz coincidir el número que tiene la palabra con la que tiene la fotografía y ya está.

Supongo que quizás tengas problemas para decir en español algunas de estas palabras, pues entonces tendrás que investigar a través del traductor de google.


1.- La primera tarea será escribir las palabras del vocabulario nuevo  en inglés, así como en español y dibujar lo que significan. Dibujos pequeños.

2.- Realiza el siguiente crucigrama.

Lo puedes encontrar en la página 61 del Activity book


3.- Disfruta viendo el vídeo de Steve and Maggie.

viernes, 15 de mayo de 2020

DÍA ESCOLAR DE LA SOLIDARIDAD Y CONVIVENCIA CON LOS MAYORES,

CEIP "Ntra. Sra. de la Antigua" MÉRIDA: Transmitiendo un mensaje de esperanza a nuestros mayores, a nuestras personas de más edad.

Hecho con Padlet
Bravo chicos, habéis hecho un trabajo excelente.

domingo, 3 de mayo de 2020

Semana del 4 al 8 de mayo - Inglés 5º

Hi, guys!
How are you, today?
I hope you are !

Lo primero, corregir los ejercicios de la semana pasada.





Ahora si, empezamos con el  trabajo de esta semana.

KIDS CAN COOK

Recordáis este vocabulario, echadle un vistazo, si queréis verlo en el Student's Book es el tema 2.

Y ahora la tarea para esta semana:

Vamos a hacer las siguiente actividades. 
Tenéis toda la semana, así que hacerlo con tranquilidad.

1.- Tenéis que escribir SOME o ANY en los espacios en blanco.

Recordad que SOME se utiliza para oraciones afirmativas y ANY para las interrogativas y las negativas.

RESPUESTA:


2.- En este ejercicio, tenéis que unir los textos de la izquierda con los de la derecha para formar oraciones que tengan sentido.
Si lo hacéis correctamente aprenderéis a hacer muffins, que son una especie de bollo.

RESPUESTA:


 3.-  En el tercer ejercicio os dan el menú de un colegio, con su primer y segundo plato, así como el postre.

Tenéis que contestar a las preguntas, pero cuidado porque las dos primeras van sobre el menú  que os ponen ahí y las tres últimas os preguntan sobre el menú de vuestro cole y ahí os lo podéis inventar, por supuesto, los que no van al comedor escolar.

RESPUESTA:










 4.- Por último tendréis que colocar las palabras  en las siguientes oraciones y aprenderéis a hacer riquísimas Pizzas Hawaianas.

RESPUESTA:



- Y por último, tiempo para relajarnos, lo que no quiere decir que no lo hagamos.





Y si jugáis a lo largo de la semana, elegid el tema de la ALIMENTACIÓN


Cinco diferentes tipos de alimentos, Uno para cada día de la semana.
Este ejercicio es optativo.

domingo, 26 de abril de 2020

Semana del 27 de abril al 1 de mayo - Inglés 5º


Semana del 27 de abril al 1 de mayo
Ahí tenéis la corrección de los ejercicios de la semana pasada.
1.- The London Eye
2.- The Queen's guards
3.- Red Rose
4.- Telephone box
5.- Tower bridge
6.- The Queen
7.- Red bus
8.- The Beatles
9.- Cabs
10.- Big Ben
11.- Rugby Team
Y una vez corregidos los ejercicios empezamos con otro tema, que no es nuevo, porque vamos a repasar desde el tema 1.
Hoy empezamos con el siguiente vocabulario:
Tareas:
1.- -Repasar el  siguiente vocabulario.

2.- Resolver los siguientes ejercicios.




Y una vez que hayas hecho los ejercicios sal de esta página y vete a la página principal y en la barra de la izquierda encontraréis los juegos, vídeos y canciones, intenta dedicar todos los días un ratito o un ratazo, lo que te apetezca.

jueves, 23 de abril de 2020

Proyectos eTwinning: The legend of Saint George and the dragon


Hoy es San Jorge, pero también es el día del libro y hace algunos años,  exactamente  4, decidimos fusionar ambos días en uno solo y trabajamos un Proyecto eTwinning sobre la leyenda de Saint George y obtuvimos un producto final, que fue un macro libro que está en la biblio del cole.
Televisión Española nos visitó mientras estábamos trabajando. 
Lo podéis ver en el siguiente vídeo a partir del minuto 8.

Haced click donde dice:  eTwinning Extremadura
Y aquí tenéis el libro, seguro que lo recordáis porque la gran mayoría ya estaba en el cole, y participamos todos.




Y por último, si os apetece un poquito de inglés, os cuelgo también el libro que elaboramos entre los chicos irlandeses y nosotros
St George Calameo

miércoles, 22 de abril de 2020

Saint George's Day

Miércoles 22 de abril de 2020
English 5th

¡Buenos días chicos! Good morning, guys!

¿Cómo estáis? How are you?

Espero que estéis bien. I hope you are well.

Y ahora sí, a trabajar.

Mañana es Saint George que es el patrón de inglaterra, por eso lo que queda de semana, desde el área de inglés, os propongo lo siguiente.


1.- OBSERVA CÓMO SE HA IDO FORMANDO POCO A POCO LA BANDERA DEL REINO UNIDO
 Ahora pinta tu propia bandera del reino unido en un folio. Si tienes impresora imprime y hazlo sobre la misma ficha.

2
2.- AHORA VAMOS A VER POR QUÉ ES FAMOSO EL REINO UNIDO.
Tienes que escribir el número de la fotografía y  al lado su nombre en inglés. 

Debajo de las fotos en LOOK AND WRITE, tenéis todo el vocabulario.

Ya sé que algunas palabras son nuevas, en eso consiste el ejercicio en investigar  y tratar de ir uniendo y por descarte intentar llegar al final. No pasa nada si no lo conseguimos todo. El lunes corregiremos.
 
Mandarme el trabajo antes del lunes.