Building a Celtic settlement

It is time for building a Celtic house and we have already begun. the students from 6º grade were who started the work

Very well done guys!

 

  First we did some projects on paper.

Entrada de los celtas en la Península Ibérica

Esto si fue una entrada de celtas en la Península ibérica
En el siglo V los pueblos germanos de los jutos,los frisios, los anglos y los sajones empiezan a hacer incursiones y asentamientos en la parte oriental de Inglaterra. Al llegar al río Támesis empiezan a remontarlo y las tribus celtas de la zona emigran hacia occidente. A esto hay que añadir la expansión de los pictos y los escotos desde el norte. Algunos se quedan en Britania. Otros marchan a Armorica que desde entonces lleva el nombre de Bretaña y otros van hasta el norte de la península ibérica. Se establecen en el norte de Lugo donde fundan la ciudad de Britonia(Santa Maria de Bretoña,A Pastoriza,Lugo) y en Asturias se establecen en la zona de los paesicos cismontanos. No se sabe a ciencia cierta cual fue la influencia de estos celtas ni exactamente hasta cuando fueron denominados como britanos pero en un documento que habla sobre una herencia en Castro del Rey fechado en el 1233 se habla que "pertenece a los hombres llamados bretones o biortos y cuyas mujeres se llaman chavellas 

Thanksgiving Day.

El sistema nervioso. Naturales 5ºP

El sistema nervioso dirige la función de relación.
Está formado por las neuronas, que son las principales células del sistema nervioso.

Neuronas:

- Funciones: recibir y transmitir información (impulsos eléctricos).

- Partes de una neurona

       Cuerpo: donde se encuentra el núcleo.

       Prolongaciones: Axón

                             Dentritas

Las partes del sistema nervioso son:

1.- Sistema Nervioso Central

  Función: recibe información, la interpreta y elabora la respuesta.

   Las partes del Sistema nervioso central son:

- Encéfalo * Cerebro: controla los actos voluntarios.

                  * Cerebelo: Coordina los movimientos y 

                                   matiene el equilibrio.

                  * Bulbo raquídeo: Controla las funciones 

                                              básicas involuntarias.

- Médula espinal: Transmite la información entre los nerios y el cerebro

2.- Sistema Nervioso Periférico

    

  Los nervios pueden ser:

 * Sensitivos: llevan información desde los órganos de los sentidos hasta el encéfalo  y  la médula.

 * Motores: Llevan las órdenes del  encéfalo y la médula hasta los músculos.             

 Los Movimientos de respuesta pueden ser:

 - Reflejos      * Se producen rápida e involuntariamente.

                       * Responden a un estímulo exterior.

                      ------ * Por ejemplo, retirar la mano ante algo muy 

                           caliente.

      - Voluntarios  *El cerebro recibe e interpreta la información y  emite la orden.

                              * Son conscientes y dependen de nuestra 

                                 decisión. 

                              * Responden a estímulos externos o internos.

                              * Por ejemplo, caminar hacia un objeto.

A new European Quality Label.

The eTwinning project "Looking for News" was awarded with the European Quality Label.
Congratulations.

Click and the Project Magazines will appear.

This is the fourth QL that our school gets.

Senses Challeger. 5th Science

eyes

       ears

  taste and the sense of  smell.

Mérida. A Roman City.