jueves, 29 de enero de 2015
lunes, 26 de enero de 2015
domingo, 25 de enero de 2015
Europa y la Unión europea. Sociales 5º- tema 7
Nuestro blog sobre la Unión Europea.
jugando con Europa
Tras las 1º y 2º guerras mundiales algunos países europeos deciden unirse para cooperar y evitar futuros conflictos.
En 1957 seis países fundaron la Comunidad Económica Europea CEE
Alemania
Francia
Italia
Bélgica
Países Bajos
Luxemburgo
España ingresó en 1986
En 1992, los miembros de la CEE firmaron el Tratado de Maastricht, por el que la CEE pasó a llamarse la UE Unión Europea.
¿Qué es la UE?
Es una agrupación política y económica que agrupa a 28 países europeos. Más de 500 millones de personas forman parte de ella.
Objetivos de la UE
- En el aspecto económico-mercado único.
- En el aspecto político-ciudadanía europea.
- Aspecto social. Se toman medidas conjuntas.
Actualmente 28 son los países miembros que
- Tienen que ser un país democrático.
- Cumplir las leyes de la UE.
- Ser admitido por los otros miembros
Las instituciones de la UE
- La Comisión Europea. La Forman los comisarios y la sede está en Bruselas. Elaboran leyes.
- El Parlamento Europeo. La forman los Eurodiputados y la sede está en Estrasburgo y Bruselas. Estudian y aprueban las leyes y los presupuestos.
- El Consejo de la UE. Los Ministros y la sede está en Bruselas. Aprobar las leyes de la UE.
- El tribunal de Justicia. Un juez de cada país miembro y tiene la sede en Luxemburgo. Su misión es velar por el correcto cumplimiento de las leyes.
- El tribunal de Cuentas. Un representante por cada estado miembro y tiene su sede en Luxemburgo. Controlar los fondos de la UE para que se usen de manera correcta.
La eurozona o zona euro la forman los países de la UE que han adoptado el euro como moneda oficial. La constituyen 18 países, entre ellos España.
Los símbolos de la Unión Europea:
- La bandera. Doce estrellas doradas sobre fondo azul.
- El himno. Oda a la alegría.
- El día. El 9 de Mayo.
- El lema. Unida en la diversidad.
jugando con Europa
Tras las 1º y 2º guerras mundiales algunos países europeos deciden unirse para cooperar y evitar futuros conflictos.
En 1957 seis países fundaron la Comunidad Económica Europea CEE
Alemania
Francia
Italia
Bélgica
Países Bajos
Luxemburgo
España ingresó en 1986
En 1992, los miembros de la CEE firmaron el Tratado de Maastricht, por el que la CEE pasó a llamarse la UE Unión Europea.
¿Qué es la UE?
Es una agrupación política y económica que agrupa a 28 países europeos. Más de 500 millones de personas forman parte de ella.
Objetivos de la UE
- En el aspecto económico-mercado único.
- En el aspecto político-ciudadanía europea.
- Aspecto social. Se toman medidas conjuntas.
Actualmente 28 son los países miembros que
- Tienen que ser un país democrático.
- Cumplir las leyes de la UE.
- Ser admitido por los otros miembros
Las instituciones de la UE
- La Comisión Europea. La Forman los comisarios y la sede está en Bruselas. Elaboran leyes.
- El Parlamento Europeo. La forman los Eurodiputados y la sede está en Estrasburgo y Bruselas. Estudian y aprueban las leyes y los presupuestos.
- El Consejo de la UE. Los Ministros y la sede está en Bruselas. Aprobar las leyes de la UE.
- El tribunal de Justicia. Un juez de cada país miembro y tiene la sede en Luxemburgo. Su misión es velar por el correcto cumplimiento de las leyes.
- El tribunal de Cuentas. Un representante por cada estado miembro y tiene su sede en Luxemburgo. Controlar los fondos de la UE para que se usen de manera correcta.
La eurozona o zona euro la forman los países de la UE que han adoptado el euro como moneda oficial. La constituyen 18 países, entre ellos España.
Los símbolos de la Unión Europea:
- La bandera. Doce estrellas doradas sobre fondo azul.
- El himno. Oda a la alegría.
- El día. El 9 de Mayo.
- El lema. Unida en la diversidad.
Ecosistemas. Ecosystems. Sociales 5º - Tema 7
LOS ECOSISTEMAS.
Individuo . Un individuo es un ejemplar de una especie.
Organism is a member of a species.
Especie. Una especie es el conjunto de seres vivos con características comunes que se pueden reproducir entre si, pero no con individuos de otra especie.
A species is a group of living things with common characteristics. Only members of the same species
can successfully reproduce.
Población. Todos los individuos de una misma especie que viven juntos en el mismo ecosistema, constituyen una población.
All the organisms of one species in an ecosystem make up a population.
Comunidad. El conjunto de poblaciones de animales y de plantas que habitan en un ecosistema forman una comunidad.
All the populations of living things in an ecosystem make up a community.
Un ecosistema es el conjunto de seres vivos ( los más abundantes son los animales-fauna y las plantas-flora) que habitan en un lugar, donde se relacionan entre ellos, y el medio físico (la arena, las rocas, el aire, el agua...) en el que viven. Hay dos tipos de medio físico: El terrestre y el acuático.
An ecosystem consists of all the organisms living in one place, as well as the physical environment they live in. Organisms in an ecosystem interrelate with each other.
La ecosfera es el conjunto de todos los ecosistemas de la Tierra.
Cada ser vivo tiene unas necesidades diferentes y habita en el lugar donde puede satisfacerlas. Se dice que los seres vivos están adaptados al medio en el que habitan.
Analyzing an Ecosystem
Forest
lunes, 19 de enero de 2015
Fotosíntesis. Ejercicios para repasar.
Tema 6. Naturales. 5º de primaria.
1 ¿En qué se diferencia la nutrición de las plantas y de los animales?
2 Indica si las siguientea afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). En caso de que sean
falsas, escríbelas correctamente.
La luz del sol no es imprescindible para que las plantas puedan vivir, por eso hay plantas
que viven en lugares donde apenas llega.
El agua es imprescindible para que las plantas puedan vivir. Sin embargo, algunas, como
los cactus, viven en el desierto.
El aire es necesario para que las plantas puedan vivir. De él toman el oxígeno para fabricar
sus propios alimentos.
La temperatura no es un factor importante en el crecimiento de las plantas, algunas viven
en lugares con temperaturas altas y otras en lugares en las que son bajas.
3 Contesta a las siguientes preguntas.
• ¿De qué dos procesos consta la nutrición de las plantas? ¿En qué consiste cada uno de ellos?
• ¿Qué necesitan las plantas para llevarlos a cabo?
4 ¿Cómo obtienen las plantas agua y sales minerales del suelo? ¿Qué sustancia se forma
y cómo llega al resto de la planta?
5 ¿Qué diferencias existen entre la savia bruta y la savia elaborada?
6.- ¿Y entre los vasos leñosos y los vasos liberianos?
7 ¿En qué lugar de las plantas se suele encontrar la clorofila? ¿Qué función desempeña?
8 ¿En qué parte de la planta se encuentran los estomas? ¿Qué función desempeñan?
9.- ¿Es correcto decir que las plantas realizan la fotosíntesis durante el día y respiran
durante la noche? ¿Por qué?
Recogeré vuestras respuestas el miércoles, 21 de enero
1 ¿En qué se diferencia la nutrición de las plantas y de los animales?
2 Indica si las siguientea afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). En caso de que sean
falsas, escríbelas correctamente.
La luz del sol no es imprescindible para que las plantas puedan vivir, por eso hay plantas
que viven en lugares donde apenas llega.
El agua es imprescindible para que las plantas puedan vivir. Sin embargo, algunas, como
los cactus, viven en el desierto.
El aire es necesario para que las plantas puedan vivir. De él toman el oxígeno para fabricar
sus propios alimentos.
La temperatura no es un factor importante en el crecimiento de las plantas, algunas viven
en lugares con temperaturas altas y otras en lugares en las que son bajas.
3 Contesta a las siguientes preguntas.
• ¿De qué dos procesos consta la nutrición de las plantas? ¿En qué consiste cada uno de ellos?
• ¿Qué necesitan las plantas para llevarlos a cabo?
4 ¿Cómo obtienen las plantas agua y sales minerales del suelo? ¿Qué sustancia se forma
y cómo llega al resto de la planta?
5 ¿Qué diferencias existen entre la savia bruta y la savia elaborada?
6.- ¿Y entre los vasos leñosos y los vasos liberianos?
7 ¿En qué lugar de las plantas se suele encontrar la clorofila? ¿Qué función desempeña?
8 ¿En qué parte de la planta se encuentran los estomas? ¿Qué función desempeñan?
9.- ¿Es correcto decir que las plantas realizan la fotosíntesis durante el día y respiran
durante la noche? ¿Por qué?
Recogeré vuestras respuestas el miércoles, 21 de enero
domingo, 18 de enero de 2015
La importancia de la fotosíntesis. Ciencias Naturales. 5º
LA IMPORTANCIA DE LA FOTOSÍNTESIS.
- Las necesidades de las plantas.
La luz del sol
El agua
El aire
El suelo.
- Procesos de la función de nutrición.
Fotosíntesis. En ella la savia bruta gracias a la luz solar que es captada por la clorofila de la planta se convierte en savia elaborada y es transportada a través de los vasos liberianos. Durante la fotosíntesis crean oxígeno que es liberado a través de los estomas.
Respiración, Durante la respiración toman oxígeno y al combinarlo con el alimento se produce energía. Expulsa dióxido de carbono .
- Para realizar estos dos procesos las plantas necesitan:
Agua y sales minerales ( del suelo a través de los pelos absorbentes=savia bruta que asciende a través de los tallos leñosos)
Dióxido de carbono (Lo obtienen del aire a través de los estomas)
Oxígeno (Se produce durante la fotosíntesis)
Energía ( de la luz solar)
- Las necesidades de las plantas.
La luz del sol
El agua
El aire
El suelo.
- Procesos de la función de nutrición.
Fotosíntesis. En ella la savia bruta gracias a la luz solar que es captada por la clorofila de la planta se convierte en savia elaborada y es transportada a través de los vasos liberianos. Durante la fotosíntesis crean oxígeno que es liberado a través de los estomas.
Respiración, Durante la respiración toman oxígeno y al combinarlo con el alimento se produce energía. Expulsa dióxido de carbono .
- Para realizar estos dos procesos las plantas necesitan:
Agua y sales minerales ( del suelo a través de los pelos absorbentes=savia bruta que asciende a través de los tallos leñosos)
Dióxido de carbono (Lo obtienen del aire a través de los estomas)
Oxígeno (Se produce durante la fotosíntesis)
Energía ( de la luz solar)
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lunes, 12 de enero de 2015
NUESTRO MUNDO. TEMA 6º. SOCIALES 5º P.
1) LOS OCÉANOS
a) Océano Pacífico. Mayor. América,
Asia y Oceanía.
b) Océano Atlántico. América,
Europa y África.
c) Océano Índico. Asia, África y
Oceanía.
d) Océano Glacial Antártico. Hemisferio
sur.
e) Océano Glacial Ártico. Pequeño.
América, Europa y Asia.
2)
LOS CONTINENTES
a) ASIA
i)
Cordillera más alta. Himalaya (Everest 8.850 m.)
ii) Meseta del Tibet.
iii) Ríos largos.
(1) Yang-tsé
(2) Obí
(3) Huang Ho
iv) Lago más grande, el Mar Caspio.
v) Asia está formado por más de 40
países. Extensos como China o pequeños como Japón (islas)
vi) Continente más habitado con 4.000 millones de habitantes. Allí se
encuentras los dos países más poblados del mundo: China e India.
b) AMÉRICA
i)
Cadenas montañosas de norte a sur: Montañas Rocosas, la Sierra Madre y
la cordillera de los Andes (Aconcagua).
ii) La Gran Llanura en América del
Norte y la Llanura Amazónica en el Sur.
iii) El río Amazonas.
iv) América está formado por más de
30 países. Grandes como Canadá y Estados Unidos y pequeños como República
Dominicana
v) Viven más de 1.000 millones de
personas.
vi) Se distinguen tres zonas:
América del Norte, Central y del Sur.
c) EUROPA
i)
Extensas llanuras en el norte y elevadas montañas en el sur.
ii) En el relieve costero destacan
las penínsulas.
iii) Cordillera del Cáucaso (Elbrús),
también son importantes Urales, Alpes, y Pirineos.
iv) Ríos: el Volga, el Danubio y el
Rin.
v) Más de 40 países. La mayor parte
son pequeños, excepto Rusia.
vi) Viven más de 700 millones de
personas.
vii) Los países más poblados son
Rusia, Alemania, Francia, Reino Unido, Italia y España.
d) OCEANÍA
i)
Gran desierto Victoria
ii) Gran Cordillera Divisoria.
iii) Mayor altura es el monte Cook.
iv) Continente formado por islas y
son 14 países. Las islas más grandes son Australia y Nueva Zelandia.
v) Poco poblado. Solo 35 millones
de personas.
e) ÁFRICA
i)
E xtensas mesetas.
ii) El desierto de Sahara.
iii) Mayor altura en el volcán
Kilimanjaro.
iv) Rio más largo del mundo, el Nilo
y otros como el Congo y el Niger.
v) Lagos como el Tanganika y el
Victoria.
vi) Más de 50 países. En el norte Marruecos,
en el sur Sudáfrica.
vii) Viven más de 1000 millones de
personas. Los más poblados son Nigeria, Etiopia, Egipto, la República
Democrática del Congo y Sudáfrica.
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domingo, 11 de enero de 2015
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