Thanksgiving in CEIP "Ntra. Sra de la Antigua"

Max viaja a través de la web

Max sigue viajando por el mundo aunque ahora sea de forma virtual a través de las redes sociales.

http://acercandoaulas.blogspot.com.es/2017/11/maxs-odyssey.html

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Thanksgiving Vocabulary

 A little bit of story

La Historia del Día de Acción de Gracias

Los peregrinos (Pilgrims) llegaron a Plymouth Rock el 11 de Diciembre de 1620. El primer Invierno fue muy duro para ellos. Pero el siguiente otoño, ellos obtuvieron una buena cosecha de las semillas que ellos plantaron. Decidieron celebrarlo con una gran cena, incluyendo a los indios que les habían ayudado a sobrevivir el primer año.
Los hombres se fueron a cazar, a conseguir carne para la cena. No se sabe a ciencia cierta si los pavos de la región, fueron parte de la cena, ya que ellos usaban el termino "pavo" para cualquier clase de ave silvestre
Otra clase de alimento que casi siempre tenemos para el Día de Acción de Gracias es el pastel de calabazas. Son muy pocas las posibilidades que ese alimento formara parte del menú de la primera celebración de Acción de Gracias. Las reservas de harina se habían usado, así que no había pan o pasteles de ninguna clase. Había suficiente cantidad de calabazas, por que ellas crecían en el campo y ellos las comían cocidas. Tampoco había leche, sidra, papas o mantequilla. No había vacas para producir leche y la papa recién descubierta, muchos aun creían que era venenosa.
La cena incluyó pescado, bayas silvestres, berros, langostas, fruta seca, maíz, almejas, venado y ciruelas.
El Día de Acción de Gracias no se celebraba todos los años. Inclusive no fue hasta Junio de 1676 que se celebró otro Día de Acción de Gracias. El Día de Acción de Gracias fue proclamado oficialmente por el presidente Lincoln en 1863, para ser celebrado el ultimo jueves del mes de Noviembre. En 1941 el Día de Acción de Gracias fue declarado oficialmente, por el Congreso de los Estados Unidos un día festivo, a celebrarse el cuarto jueves del mes de Noviembre.

Cuando celebre este año el Día de Acción de Gracias, hable acerca de los alimentos que preparó para las festividades y cómo estos se diferencian de los alimentos que hubo en la primera celebración del Día de Acción de Gracias.

Maíz

El cultivo del maíz fue muy importante para los Peregrinos y los nativos indígenas. Era el plato principal y se consumía en toda comida. Había muchas variedades de maíz - blanco, azul, amarillo y rojo.
Alguna cantidad de maíz se secaba para preservarlo y guardarlo como alimento para los meses de invierno. El maíz siempre se trillaba para hacer harina de maíz. La harina de maíz se podía usar para hacer pan de maíz, pudín de maíz, jarabe de maíz, o se podía mezclar con frijoles para preparar succotash (cocción de granos enteros de maíz)
Los Peregrinos no conocían el maíz antes de conocer a los indios.. Los indios les dieron a los Peregrinos semillas de maíz y les enseñaron como cultivar el maíz. Actualmente cultivamos mas hectáreas de maíz que cualquier otro grano.

Adivinanza: �Por qué el granjero ya no dice secretos en el campo de maíz?

Comemos maíz preparado de muchas diferentes maneras. La siguiente es una receta usando harina de maíz y granos de maíz.

Fácil Cacerola de Maíz

1 huevo
1/4 taza de margarina
1 lata de 8 3/4 onzas de granos de maíz
1 lata de 8 3/4 onzas de maíz en crema
1 paquete de 8 1/2 onzas de mezcla para pancitos (muffins) de maíz
8 onzas de crema agria regular o baja en grasa
Precaliente el horno a 350�F.
Combine todos los ingredientes en una vasija mediana. Vacíelos dentro de un molde para hornear cuadrado de 8 pulgadas, rociado con aceite. Hornear a 350� F por 45 minutos o hasta que esté cocido.

Palomitas de maíz en bolas de melcocha (angelitos)

12 tazas de palomitas de maíz
1/4 de taza de mantequilla o margarina
1 bolsa (10 onzas) de angelitos (melcochas)
Ponga las palomitas de maíz (pop corn) en un tazón o cacerola y póngalas a un lado. Caliente en la estufa a fuego lento la mantequilla y las melcochas en una cacerola para salsa espesa. Ponga el fuego a baja temperatura. Revuelva constantemente hasta que se derrita la mezcla
(mantequilla y melcochas) y se observe bien fina. Ahora, ponga las melcochas derretidas sobre las palomitas y mezcle cuidadosamente hasta que las palomitas estén bien cubiertas. Puede hacer figuras. (Ponga un poco de mantequilla en sus manos para que la mezcla no se pegue en sus manos.)
Respuesta: Porque el maíz era todo oídos.


http://www.apples4theteacher.com/holidays/thanksgiving/short-stories/the-first-thanksgiving.html

Vocabulary

Celebrate.  Celebrar

Feast.         Banquete 

  Lucia Roncero 3.P
Pie.             Pastel de carne  

    Marina Molina 3.P    
Stuffing.      Relleno

Dinner.        Cena

  Iker Sánchez  3º P Harvest.      Cosecha

  Raúl Rivero 3º P Pilgrims.      Peregrinos

Family.         Familia

  Aitor  Puerto 3º P November.    Noviembre

  Manuela Sánchez  3ºP Pumpkin.      Calabaza

  Antonio Gabriel  3º P Turkey.          Pavo

Manuel Algaba 3ºP

MÉRIDA EN PUZZLES

Playing with Max

35 Max arrived in Spain.

Busy Morning! Unit 2. 3rd grade

2.- Busy Morning

- To identify and describe daily routines. - To tell the time with o’clock and half past.

- To learn the days of the week.

-To sing a song and a chant.

- To read and understand a story and a cartoon. To read and understand short descriptions.

- To write a short description of your favourite day.

- To practise pronunciation: i.

Vocabulary:

- brush my teeth, get dressed, get up, go to school, have breakfast, have a shower; Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday

Structures:

• What time is it?
• It’s six o’clock. / It’s half past nin

Emèrita Augusta

AUGUSTA EMERITA, CAMINO MOZARABE

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The way of the water in the Roman Mérida.

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Where are you from? Unit 2 4th grade

Where are you from?

  - To learn the names of different countries.

-To learn the names of different languages.

- To sing a song and a chant.

- To read and understand a story and a cartoon.

-To say a tongue twister

Vocabulary:

-          China, France, Ireland, Italy, Mexico, Spain, the UK, the USA; Arabic, Chinese, English, French, Italian, Spanish

Structures:

-          Where are you from?

-           I’m from (France).

-           He’s/She’s from (Italy).

-           I speak (Chinese).

-          He/She likes (cycling).

Festivity: Thanksgiving

Países             Nacionalidades


Ireland                   Irish                   I'm  from Ireland. I'm Irish.

France                   French               I'm from France. I'm French.

UK                          British              I'm from UK. I'm British.

USA                        American         I'm from USA. I'm American

Mexico                   Mexican            I`m from Mexico. I`m Mexican.

China                     Chinese              I`m from China. I'm Chinese.

Italy                        Italian                 I`m from Italy. I`m Italian.

Spain                      Spanish               I´m from Spain. I`m Spanish.

Brazil                     Brazilian              I'm from Brazil. I'm Brazilian

Romania                Romanian             I'm from Romania. I'm Romanian.

Pakistan                Pakistani               I'm from Pakistan. I'm Pakistani.

Syria                      Syrian                   I'm from Syria. I'm Syrian.

My family. Preprimary5 years.

MY FAMILY

Objetivos:

-       Learn about the family, furniture and house chores, as well as reviewing more colours, the concepts circle, square and triangle and thenumbers one to five.

Contenidos:

-       New: sofa, bed, bath.

-       Review: brother, sister, grandad, mummy, daddy, baby, granny; red, blue, green, yellow, black, white, brown; bird, whale, frog, duck, hen, mouse, bear; 1-5; circle, square, triangle