·
Nombrar y clasificar instrumentos musicales.
·
Describir lo que está pasando en este momento.
·
Describir apariencia física.
·
Aprender más sobre los componentes de una
orquesta y valorar la música instrumental.
. Apreciar
las representaciones teatrales.
·
Música:
sting Wood-wind, percussion, bass, cello, viola, clarinet, oboe, trumpet, horn, trombone, carnival
·
Present
continuous.
. It
sounds like…, Let´s give a concert. Orchestra, concert, programme, musicians.
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