Trabajando el Sistema Solar

  ¿Cuál es la estrella del sistema solar?

  ¿Todos los astros representados en el dibujo son planetas del sistema solar?

  ¿Qué movimientos realizan los planetas?

   Explica la diferencia entre asteroide y cometa.

4th Questions

1.- What's your name?   I'm...........

2.- How old are you?  I'm..........

3.- Do you like swimming? Yes I like swimming  // No, I don't like swimming.

4.- What's your favourite food? My favourite food is.........

5.- Have you got a pet? Yes, I have a pet  // No, I haven't a pet.

Hello! English 6th

Hi children! Tomorrow.  we will study the first ten ordinal numbers and if you want to have a good time try this game.
See you tomorrow!

Los números

• 1 one (uan)
• 2 two (tu)
• 3 three (thri)
• 4 four (four)
• 5 five (faiv)
• 6 six (six)
• 7 seven (seven)
• 8 eight (eijt)
• 9 nine (nain)
• 10 ten (ten)
• 11 eleven (ileven)
• 12 twelve (tuelv)
• 13 thirteen (thertin)
• 14 fourteen (fourtin)
• 15 fifteen (fiftin)
• 16 sixteen (sixtin)
• 17 seventeen (seventin)
• 18 eighteen (eijtin)
• 19 nineteen (naintin)
• 20 twenty (tueny)
• 22 twenty two (tueny tu)
• 21 twenty one (tueny one)
• 29 twenty nine (tueny nain)
• 30 thirty (therty)
• 40 forty (forty)
• 50 fifty (fifty)
• 60 sixty (sixty)
• 70 seventy (seventy)
• 80 eighty (eijty)
• 90 ninety (nainty)
• 100 one hundred (uan jondred)
• 101 one hundred and one (uan jondred and uan)
• 110 one hundred and ten (uan jondred and ten)
• 120 one hundred and twenty (uan jondred and tueny)
• 200 two hundred (tu jondred)
• 900 nine hundred (nain jondred)
• 1.000 one thousand (uan tausand)
• 10.000 ten thousand (ten tausand)
• 100.000 one hundred thousand (uan jondred tausand)
• 1.000.000 one million (uan milion)

El tiempo

• Ahora Now (Nau)
• Más tarde Later (Leiter)
• Antes Before (Bifor)
• Después After (After)
• Mañana Tomorrow (Tumorrou)
• Ayer Yesterday (Yesterdei)
• En la mañana In the morning (In de morning)
• La tarde The afternoon/evening (Afternun/Ivning)
• En la tarde In the night (In de naijt)
• La noche The night (De naijt)
• _____ minuto(s) _____ minute(s) (minut(s))
• _____ hora(s) _____ hour(s) (auer(s))
• _____ día(s) _____ day(s) (dei(s))
• _____ semana(s) _____ week(s) (güicks)
• _____ mes(es) _____ month(s) (mont(s))
• _____ año(s) _____ year(s) (yir(s))
• Diario Daily (Deily)
• Semanalmente Weekly (Güikly)
• Mensualmente Monthly (Montly)
• Anualmente Yearly (Yirly)

Los meses

• Enero January (Yenuari)
• Febrero February (February)
• Marzo March (March)
• Abril April (Eipril)
• Mayo May (Mei)
• Junio June (Yun)
• Julio July (Yulai)
• Agosto August (Ogost)
• Septiembre September (September)
• Octubre October (October)
• Noviembre November (November)
• Diciembre December (Dicember)

Días de la semana

• Domingo Sunday (Sondei)
• Lunes Monday (Mondei)
• Martes Tuesday (Tiusdei)
• Miércoles Wednesday (Wensdei)
• Jueves Thursday (Thersdei)
• Viernes Friday (Fraidei)
• Sábado Saturday (Saturdei)
• Hoy Today (Tudei)
• Ayer Yesterday (Yesterdei)
• Mañana Tomorrow (Tumorrou)
• Esta semana This week (Dis güick)
• La semana pasada Last week (Last güick)
• La próxima semana Next week (Next güick)

Hello! English 2nd

What's your name?

Colors:
Red, yellow, gree, blue, orange, pink, purple.

Numbers: 1.....10

Hello! English 1st

What's your name?


Colors:
Red, yellow, gree, blue, orange, pink, purple.

Numbers: 1.....10

Hello! English 5th

- Asignaturas.

- Países e idiomas.
I'm  from Spain. I speak Spanish.
She's from Ireland. She speaks English.
France
Uk

Rubi: I'm from Spain. I'm Spanish. I speak Spanish 

Denis: I'm from Romania. I'm Romanian. I speak Romanian and Spanish.

Abdullatif: I'm from Syria. I'm Syrian. I speak Arabic and Spanish.

Tainara: I'm from Brazil. I'm Brazilian.  I speak and Spansh

Italy
- Descripciones de personas.
María has long blond hair and brown eyes.
She's wearing shorts and a T-shirt.
She likes playing tennis.

Hello! English 3rd

What's your name?   My name's .................

How old are you?  I'm .......years  old.




How old are you? I'm ten, how about you?



Nº 1........20

Hello! English 4th

get .........tener
laugh...... reír
eat..........comer
swim......nadar
Chase...perseguir
follow.... seguir
sail ....... navegar
sting...... picar



- The alphabet.

- Nº 1-100

-Nº 1- 20

- Colors.



Wedenesday, September 20th, 2017

- What's your name? I'm Teresa / My name's Teresa,
- How old are you? I'm nine.
- How do you spell your name? T-E-R-E-S-A      
                                                    ti    i   a  i   es ei


- How about you?
- What's the letter?
- How many (boats) can you see?


Monday, September 25th, 2017

Tip:
- How do you say.... in English?
¿Cómo se dice ....... en inglés? 

- What page are we on?
¿En qué página estamos?
 
- Can you pass the......, please?
Me pasas el/la........, por favor. 

- How do you spell ruler? r-u-l-e-r.
¿Cómo se deletrea regla? R-E-G-L-A
 
- I don't know. 
No sé

- Can you say it again, please?
¿Puedes decirlo otra vez, por favor? 

- Can I go to the toilet, please?
¿Puedo ir al cuarto de baño, por favor?



Wednesday, September 27th, 2017

- What does table mean?
¿Qué significa table?

- Can you help me, please?
¿Me puedes ayudar, por favor?

- What page is it?
¿Qué página es?

- I have a question.
Tengo una pregunta.

- Can you repeat that, please?
¿Puedes repetir eso, por favor?

- What's for homework.
¿Cualés son los deberes?

- I've finished.
He terminado

LISTEN
READ
WRITE
REPEAT

I like reading
I like writing
I like playing football
I like swimming.

EL SISTEMA SOLAR. Sociales 5º Tema 1

EL SISTEMA SOLAR

https://conteni2.educarex.es/mats/14391/contenido/

LA ROTACIÓN Y LA TRASLACIÓN

https://conteni2.educarex.es/mats/14393/contenido/

VIDA Y MUERTE DE LA UNA ESTRELLA

https://conteni2.educarex.es/mats/14472/contenido/

Empieza la aventura

 Abrió los ojos en la oscuridad sin poder encontrar el origen del ruido que estaba seguro había escuchado. De repente, un susurro le acarició el oído, ¿Qué era ese sonido? Estaba seguro que no estaba soñando y que todo aquello estaba sucediendo en realidad, muerto de miedo, sacó el brazo de debajo de las sábanas para intentar alcanzar el interruptor de su lámpara de noche, pero no lo encontró, en su lugar creyó sentir el roce de la corteza de un árbol ¿Qué era aquello? No podía ser posible, se estaba volviendo loco. Quiso gritar, pero estaba paralizado. ¿Qué podía hacer? Se tapó la cabeza con las sábanas y sintió como su corazón galopaba en su pecho como un caballo desbocado. Sintió que unos poderosos brazos inmovilizaban sus piernas y ese fue el fin.

    La luz del sol entraba por la ventana, como todos los días y un cálido rayo iluminaba uno de sus mechones de pelo rubio, se removió perezosamente en la cama y recordó la espantosa pesadilla que había sufrido esa noche. Era hora de levantarse para ir al cole pero se estaba tan bien en la cama ¿la cama? ¿Dónde estaba su cama? Abrió los ojos de golpe y quedó perplejo al contemplar que se encontraba tendido sobre un mullido manto de hierba fresca. Miró a su alrededor y contempló con admiración la belleza del paisaje que le rodeaba. A lo lejos se veían unas altas montañas coronadas por unos mechones de nieve blanca. Grandes árboles poblaban un hermoso bosque y miles de diminutas flores violetas perfumaban el confortable colchón verde sobre el que estaba recostado. Se puso de pie para poder observar el lugar con más detenimiento intentando saber dónde se encontraba. Nunca había estado allí, estaba seguro, un lugar como aquel nunca lo olvidaría.

    Tras caminar durante horas vio a lo lejos la silueta de alguien que venía hacía él. Sintió un tremendo alivio pensando que quizás ese viajero podría informarle del lugar donde estaban. Embargado por el nerviosismo comenzó a correr y… ¡Increíble! estaba volando, había adquirido superpoderes ¿Cómo lo había hecho? Voló todo lo alto que pudo, aquello era una experiencia alucinante. Agitaba sus brazos con fuerza para después dejarse deslizar entre las nubes con sus brazos extendidos. Miró hacia abajo y vio que un hombre gritaba, dirigiéndose a él, mientras movía los brazos con aspavientos. Ésa era la silueta que había visto hacía unos minutos, intentó bajar pero no pudo, intentó mover los brazos pero no pudo, intentó volar pero no pudo. Algo lo tenía agarrado con sus enormes garras. ¡No! era un dragón, un enorme y apestoso dragón con la piel cubierta por rugosas y feas escamas y estaba a su merced. ¿Qué es lo que  habría querido decirle aquel diminuto hombrecillo momentos antes? Miró hacia él y pudo leer en sus labios la palabra CLOUD, miró alrededor y vio decenas de diminutas nubes ¡Eureka! Eso era lo que tenía que hacer para zafarse de aquel repugnante animal. Extendió sus brazos todo lo que pudo y en su frenético vuelo en las garras del dragón iba tocando cuantas nubes podía, una, dos, tres… cuando llegó a la número diez, ¡ZAS! Estaba libre de nuevo y podía agitar sus brazos con fuerza alejándose de aquel asqueroso bicho. Miró hacia atrás y vio cientos de personas avanzando en la misma dirección que él. No sabía qué estaba ocurriendo pero de algo si estaba seguro: la aventura no había hecho más que empezar y no estaba solo.

Actividades en grupo:

1. ACTIVIDAD

     Reglas:

       -  Se formarán  8 grupos. 4 grupos serán de 3 alumnos y otros 4 serán de 2 alumnos/as cada uno.

       -  ClassDojo elegirá al azar a los miembros de cada equipo.

       -  Cada equipo se dirigirá a un Planeta diferente en su nave. 

1º.-  Sara, Denis, Abel. MERCURIO.  3º

2º.- Roberto, Aitor, Nerea. VENUS.   2º

3º.- Paula, Coral, Hugo. LA TIERRA.  4º

4º.- Javier, Tainara, Mirian, MARTE.   5º

5º.- Enrique, Carla. JUPITER.           6º

6º.- Rubi, Judith. SATURNO.              7º

7º.- Abdullatif, África. URANO.           1º

8º.- Pablo, Iván. NEPTUNO.

  Deberéis  buscar información clara y concisa sobre cada uno de los planetas. Redactaréis   oraciones comparando los planetas. Se hará uso también de los ordinales. Es vital conocerlos a fondo si queremos sobrevivir.

   Habrá un plazo límite de presentación (El viernes 21 de septiembre), con lo que  el equipo conseguirá una insignia y una puntuación, empezando por 800 el primer equipo, 700 el segundo y así sucesivamente:

1º grupo  800 puntos  para el primer grupo que lo entregue, perfectamente elaborado, por supuesto.

2º grupo  700 puntos

3º grupo  600 puntos

4º grupo  500 puntos

5º grupo  400 puntos

6º grupo  300 puntos

7º grupo  200 puntos

8º grupo  100 puntos para el último grupo

INSIGNIAS:      

  Insignia para  todos los equipos que entreguen   su trabajo dentro del tiempo convenido.

 100 puntos 

                                                 

  





 Insignia al primero y segundo equipo que entrega su trabajo dentro del tiempo convenido.    

 300 puntos para el nº 1 y 200 para el nº2.