5th/6th

laantiguainglessherlock.blogspot.com

2 = Two
3 = Three
4 = Four
5 = Five
6 = Six
7 = Seven
8 = Eight
9 = Nine
10 = Ten

Pasapalabra en inglés.

Pasapalabras en inglés, para repasar durante el verano

En este ejercicio tendrás que ir contestando las preguntas que vayan apareciendo en la tarjeta.
Las respuestas pueden ser palabras que empiecen por esa letra, o bien que contenga esa letra.
Si sabes la respuesta no tardes en pulsarla, pero si tienes dudas puedes pulsar pasapalabra y tendrás otra oportunidad.

Haz click en la siguiente dirección y aparecerá el juego:

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_bizpills/ROSCO/5/juego.html

Semana del 8 al 12 de junio-Inglés 5º

INTERACTIVE GAME

Buenos días chicos, ¿cómo os encontráis?

Esta semana vamos a repasar un poquito.

 Al final del tema 6 os encontraréis este juego, consiste en tirar un dado y colocar una ficha sobre el número que habéis caído. contestaréis a las preguntas donde vais cayendo, si no sabéis una pregunta tenéis que retroceder al principio. 

Como estamos un poco desentrenados os voy a ayudar un poco. Os he copiado casilla a casilla y vamos a repasar cada una de ellas. Cuando creáis que ya estáis preparados, pues a jugar, pero no hagáis trampas eh. Podéis jugar con vuestros hermanos, papás o vosotros solos.

Venga ánimo y a disfrutar.

A ver quién es capaz de llegar al final sin mirar los apuntes que vamos a recordar.

1.- Where do you buy bread? 

Nos está preguntando donde compramos bread, eso es pan. Recordáis el lugar donde se compra el pan? Exacto, bakery.

Por tanto la respuesta correcta sería. I BUY BREAD IN BAKERY

2.- Say and spell.

Tenemos que decir lo que vemos. Es una tienda donde venden ordenadores, por lo tanto es una computer shop, y ahora hay que deletrear la expresión: COMPUTEER SHOP

Os cuelgo un abecedario para que podáis hacerlo

Do sharks live in groups? Nos pregunta si los sharks (tiburones) viven en grupo. Podríamos decir. Tienes que elegir la correcta.

- Yes,  they live in groups 

- No, they don´t live in groups.

No te lo voy a decir,  así que tendrás que investigar  para saber si los tiburones viven en grupo o no.

4.- Ésta pregunta es igual que la 4, solo que aquí la palabra que tienes que decir y deletrear es MOUNTAIN.

5.- Igual que la anterior y la 2. Lo que vemos es una medusa o JELLYFISH.

6.- 4,365 say. Bueno, ya ves llegamos al tema de los números y tienes que decir ese.

Te dejo aquí todos los apuntes relacionados con los números.

NÚMEROS EN INGLÉS

7.- Say and spell.

Otra pregunta de deletrear, recuerdas  como se decía este animal, venga, esfuérzate un poquito  y búscalo en el libro.

8.- 10,688 say. A ver si eres capaz de decir tú solo este número, si no eres capaz puedes volver a los apuntes.

9.- Say and spell. Otra de deletreo. ¿Sabes qué es esto? Muy bien, SUPERMARKET, pues venga ahora a deletrear.

10.- Say and spell. Ahora es el momento de decir RIVER y deletrearlo.

11.- Where can you buy jeans?  Si te quieres comprar un jean, unos vaqueros, dónde tienes que ir? Exacto UNA  CLOTHE SHOP. Pues venga a deletrear.

12.- 974 say. Venga que éste número es muy fácil.

13.- Say and spell.  Quién se atreve con  el nombre de este animal y cómo se deletrea.

14.- Say and spell. Más deletreo, esta vez va sobre una tienda donde venden zapatos, eso es, SHOE SHOP.

15.- Do turtles lay eggs?  Nos preguntan si las tortugas ponen huevos o no. Yo no me acuerdo y vosotros, os acordáis?

Éstas son las dos posibles respuestas.

Yes, they lay eggs.

No, they don´t lay eggs.

Elige la correcta

16.-  Where can you buy novels?

Si quieres comprar novels, es decir novelas, dónde vas? Exacto BOOK SHOP

Tendríamos que decir: I can buy novel in book shop.

Si has llegado hasta aquí 🖐️🖐️🖐️🖐️  EXCELLENT!

Ahora ya puedes jugar.

Ya sé que algunos lo habéis hecho, pero como os dije al principio: ESTA SEMANA VAMOS A REPASAR.

Semana del 1 al 5 de junio. Inglés 5º

Semana del 1 al 5 de junio

A continuación tienes el vocabulario que vas  a conocer en este tema:

No te voy a decir lo que significan cada una de las palabras en español pero si te voy a enseñar una imagen de lo que significan. 

Haz coincidir el número que tiene la palabra con la que tiene la fotografía y ya está.

Supongo que quizás tengas problemas para decir en español algunas de estas palabras, pues entonces tendrás que investigar a través del traductor de google.

1.- La primera tarea será escribir las palabras del vocabulario nuevo  en inglés, así como en español y dibujar lo que significan. Dibujos pequeños.

2.- Realiza el siguiente crucigrama.

Lo puedes encontrar en la página 61 del Activity book

3.- Disfruta viendo el vídeo de Steve and Maggie.

DÍA ESCOLAR DE LA SOLIDARIDAD Y CONVIVENCIA CON LOS MAYORES,

CEIP "Ntra. Sra. de la Antigua" MÉRIDA: Transmitiendo un mensaje de esperanza a nuestros mayores, a nuestras personas de más edad.

Bravo chicos, habéis hecho un trabajo excelente.

Semana del 4 al 8 de mayo - Inglés 5º

Hi, guys!
How are you, today?
I hope you are !

Lo primero, corregir los ejercicios de la semana pasada.

Ahora si, empezamos con el  trabajo de esta semana.

KIDS CAN COOK

Recordáis este vocabulario, echadle un vistazo, si queréis verlo en el Student's Book es el tema 2.

Y ahora la tarea para esta semana:

Vamos a hacer las siguiente actividades. 

Tenéis toda la semana, así que hacerlo con tranquilidad.

1.- Tenéis que escribir SOME o ANY en los espacios en blanco.

Recordad que SOME se utiliza para oraciones afirmativas y ANY para las interrogativas y las negativas.

RESPUESTA:

2.- En este ejercicio, tenéis que unir los textos de la izquierda con los de la derecha para formar oraciones que tengan sentido.
Si lo hacéis correctamente aprenderéis a hacer muffins, que son una especie de bollo.

RESPUESTA:

 3.-  En el tercer ejercicio os dan el menú de un colegio, con su primer y segundo plato, así como el postre.

Tenéis que contestar a las preguntas, pero cuidado porque las dos primeras van sobre el menú  que os ponen ahí y las tres últimas os preguntan sobre el menú de vuestro cole y ahí os lo podéis inventar, por supuesto, los que no van al comedor escolar.

RESPUESTA:










 4.- Por último tendréis que colocar las palabras  en las siguientes oraciones y aprenderéis a hacer riquísimas Pizzas Hawaianas.

RESPUESTA:

- Y por último, tiempo para relajarnos, lo que no quiere decir que no lo hagamos.

Y si jugáis a lo largo de la semana, elegid el tema de la ALIMENTACIÓN

Cinco diferentes tipos de alimentos, Uno para cada día de la semana.
Este ejercicio es optativo.

Semana del 27 de abril al 1 de mayo - Inglés 5º

Semana del 27 de abril al 1 de mayo
Ahí tenéis la corrección de los ejercicios de la semana pasada.

1.- The London Eye
2.- The Queen's guards
3.- Red Rose
4.- Telephone box
5.- Tower bridge
6.- The Queen
7.- Red bus
8.- The Beatles
9.- Cabs
10.- Big Ben
11.- Rugby Team

Y una vez corregidos los ejercicios empezamos con otro tema, que no es nuevo, porque vamos a repasar desde el tema 1.
Hoy empezamos con el siguiente vocabulario:
Tareas:
1.- -Repasar el  siguiente vocabulario.

2.- Resolver los siguientes ejercicios.

Y una vez que hayas hecho los ejercicios sal de esta página y vete a la página principal y en la barra de la izquierda encontraréis los juegos, vídeos y canciones, intenta dedicar todos los días un ratito o un ratazo, lo que te apetezca.

Día del Libro: Fiestas Extremeñas de Interés Turístico

Fiestas Extremeñas De Interes Turistico Organized

Leer más publicaciones en Calaméo

Proyectos eTwinning: The legend of Saint George and the dragon

Hoy es San Jorge, pero también es el día del libro y hace algunos años,  exactamente  4, decidimos fusionar ambos días en uno solo y trabajamos un Proyecto eTwinning sobre la leyenda de Saint George y obtuvimos un producto final, que fue un macro libro que está en la biblio del cole.

Televisión Española nos visitó mientras estábamos trabajando. 

Lo podéis ver en el siguiente vídeo a partir del minuto 8.

Haced click donde dice:  eTwinning Extremadura

eTwinning Extremadura

Y aquí tenéis el libro, seguro que lo recordáis porque la gran mayoría ya estaba en el cole, y participamos todos.

Y por último, si os apetece un poquito de inglés, os cuelgo también el libro que elaboramos entre los chicos irlandeses y nosotros
St George Calameo

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Saint George's Day

Miércoles 22 de abril de 2020
English 5th

¡Buenos días chicos! Good morning, guys!

¿Cómo estáis? How are you?

Espero que estéis bien. I hope you are well.

Y ahora sí, a trabajar.

Mañana es Saint George que es el patrón de inglaterra, por eso lo que queda de semana, desde el área de inglés, os propongo lo siguiente.


1.- OBSERVA CÓMO SE HA IDO FORMANDO POCO A POCO LA BANDERA DEL REINO UNIDO

 Ahora pinta tu propia bandera del reino unido en un folio. Si tienes impresora imprime y hazlo sobre la misma ficha.

2

2.- AHORA VAMOS A VER POR QUÉ ES FAMOSO EL REINO UNIDO.

Tienes que escribir el número de la fotografía y  al lado su nombre en inglés. 

Debajo de las fotos en LOOK AND WRITE, tenéis todo el vocabulario.

Ya sé que algunas palabras son nuevas, en eso consiste el ejercicio en investigar  y tratar de ir uniendo y por descarte intentar llegar al final. No pasa nada si no lo conseguimos todo. El lunes corregiremos.

 

Mandarme el trabajo antes del lunes.

Lunes 20 de abril - English 5th

¿Qué tal chicos?

En primer lugar deciros que ánimo, que soís unos campeones.
Y ahora sí, hay que trabajar.

¿Jugasteis? Espero  que pasarais un buen rato y que además reforzáramos los números en inglés.

Hoy os propongo este vídeo.

 os irá enseñando unos números, pensad rápidamente en inglés como se dicen y comparar con lo que os están diciendo.

Si es demasiado rápido, pues paráis el vídeo o incluso lo escribí y luego comparáis.

Vuestro trabajo consiste en ver el vídeo hasta que no falléis en ninguno.

Ánimo y a disfrutar de lo aprendido.

Y ahora un poquito Steve and Maggie.

Os veo el míércoles.

Lunes 20 de abril - English 6th

¿Buenos días chicos, qué tal el fin de semana?

Venga, mucho ánimo que ya os queda muy poco para, al menos,  salir un ratito cada día.

Habéis demostrado ser unos campeones, así que vamos, arriba que hay que trabajar.

Antes de nada vamos a corregir los ejercicios que os puse el viernes.

El ùltimo ejercicio no está corregido porque, recordad que como siempre al final de una historia, cada uno hace una valoración personal.

Os recuerdo que hay que hacer el trabajo al ritmo que os lo voy marcando o por lo menos semanalmente, si tenéis problemas para enviármelo, os lo voy a poner aún más fácil, haced foto del trabajo y mandármelo por whatsap privado, todos tenéis mi número.

Si se tiene problema con algo, yo sigo estando a vuestro lado, solo me tenéis que mandar un  comentario al blog y yo os contestaré a lo largo de la jornada.

Sé que es muy complicado una escuela a distancia pero hay que intentarlo, ok?

Paso a continuación a poneros tarea para el MIÉRCOLES.

En la página 50 del activity book

Lo que tenéis que hacer es lo siguiente:

1.- Colocar en orden las palabras de las siguientes oraciones. 

Observar que la 1, 2 y 3 son oraciones interrogativas y que en todas encontramos una partícula interrogariva:

     - Where...?  Dónde

     - Who......?  Quién

     - What.....?  Qué

Recordad que ésta será la primera palabra de la oración.

2.- Unir con los dibujos  correspondientes. 

Las oraciones van de 2 en 2, es decir 1-2,  3-4,   y 5-6.

El miércoles corregimos.

Espero que a lo largo del día me vayáis mandado los que faltáis de hacer los países de Europa y los productos derivados del olivo

SOCIALES

NATURALES

Posiblemente falte por subir algún trabajo que no haya visto, si es así entrad en las páginas anteriores y ved si está el vuestro, y si no está pero lo habíais mandado pues me lo decís en forma de comentario al final de la página, y lo pongo a lo largo de la jornada.

Nos vemos mañana.